能力作风建设年||抗疫教学两手抓 线上线下两不误

为扎实开展“能力作风建设年”活动，公共基础部公共艺术中心围绕线上线下“实质等效”的教学目标，坚持“抗疫教学两手抓，线上线下两不误”。艺术限选课开课三周以来，顺利完成开学第一课及2096名学生的线上教学和艺术社团线下指导活动，教学运行秩序平稳有序。

高度重视，积极行动，周密部署，精心准备。复杂严峻的疫情形势，让原定于4月上旬进行的线下艺术限选课按下了“暂停键”。在这没有硝烟的战场上，为切实做好线上教学工作，公共艺术中心在接到由线下转入线上教学的通知后，迅速召开专题会议，克服困难，周密部署建班、建课、建群等工作，要求任课教师点对点通知到每一位学生，在开课前备好建课材料和授课内容，保质保量完成线上授课任务。

灵活多样，恪尽职守，有条不紊，效果良好。根据线上教学工作会议要求，各任课教师围绕《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《艺术概论》、《影视鉴赏》等四门课程，总结以往线上经验，充分利用“学习通”和钉钉教学平台，课前要求学生及时签到、提前预习授课内容和视频、随时关注班级公告；课中采用“直播+视频”和“自建课+微课”等方式讲授课程，实时关注学生的学习状态，督促完成章节测题，灵活进行提问和讨论等课堂互动；课后适度布置学习巩固任务，在班级群通过讨论、互动、做好辅导答疑工作。特殊时期，各任课教师积极发挥艺术专长，综合运用各类在线教学工具，对学生进行全方位的指导，教学效果得到一致认可。

发挥专长、以“艺”抗“疫”、思政引领，携手共进。目前，全国防控疫情防控形势依然严峻，抗疫没有旁观者，每一个人都是一份力量，每一个地方都是“战场”。公共艺术中心积极发挥“思政育人，艺术教化”的作用，创作和推送彰显中国精神的好作品，弘扬社会正能量。一是寻找美育和德育、智育的最佳契合点，通过“艺术+思政”模式，坚持知识传授与价值引领相结合，让选修课上出“思政味”，让立德树人“润物无声”，有效激发了学生的家国情怀和使命担当，切实提升了课程思政育人实效；二是各任课教师和指导的社团以“歌、舞、画”等艺术展现形式，凝聚起师生同心、共克时艰的正能量，点燃爱国主义和弘扬中华优秀传统文化的艺术创作热情，进一步坚定打赢疫情防控阻击战的必胜信心；三是营造宽松而活跃的课堂氛围，利用课间转达学校领导对学生的关心，传达学校有关疫情防控的讯息，倾听学生困惑，关注他们思想、学习、身心健康等状况，建议学生加强锻炼、规律作息，引导学生积极参与音乐鉴赏课堂“嗨歌”和户外艺术社团活动，舒心减压。

一个团队就是一个坚强的堡垒，一名党员就是一面不倒的旗帜。疾风知劲草，烈火见真金，初心使命不是挂在嘴上，而是要付诸于实际行动。承担音乐与影视鉴赏课程的吴伟老师在课堂上与同学们调侃道：“我每晚都有选修课，歌唱的不好，但只要大家开心，我愿意成为你们的点歌台”。他说，疫情当前，上好每一堂课，指导社团有序进行艺术实践活动，是教研室老师在这个特殊时期责无旁贷的使命。未来几周，全体专兼职教师将持续按照艺术教学标准不降低、教学质量不缩水的授课要求，紧紧围绕“能力作风建设年”活动，积极践行育人、育心的工作使命，圆满完成各项艺术教学和实践各项任务。（文·图/吴伟）