学校组织召开2019年国家奖学金联评会议
10月9日上午，我校在图文信息楼第一会议室组织召开2019年国家奖学金联评工作会议。国家奖学金评审领导小组组长、分管学生工作的校党委副书记吴平才出席会议并发表讲话。省学生资助管理中心高校科赵佳老师作为特邀评审指导参加。机关党总支书记张红、教务教辅直属党支部书记兼图书馆馆长张建清、财务处处长霍振昂和五系书记担任评委。校纪委监察室副主任吕少钦担任评审监督。会议由学生处处长牛建立主持。
吴书记首先对省资助中心赵佳老师的到来表示欢迎，并对省资助中心一直以来对学校学生资助工作的关心和支持表示感谢。
他介绍说，学校历届党政班子、职能处室和各系高度重视学生资助工作，严格落实上级政策，积极完善校内资助措施，不断规范各类资助项目审批和发放程序，扎实开展各项工作，切实保障了全体学生尤其是家庭经济困难学生的切身利益。
他指出，国家奖学金是在校学生的最高规格荣誉，一年一度的国家奖学金评审工作是学生资助工作的重要内容，学校高度重视。各系严格按照评选条件和程序要求进行了初评推选，学生资助管理中心对各系所推选学生的资格条件、上报评审材料等进行了严格复审，进一步确保推选学生符合要求，选拔程序符合规定。
他要求各位评委老师以高度负责的态度认真听取学生汇报，以公平、公正的态度，对各被推选学生进行客观评议，从特别优秀的学生中推选出更优秀的学生申报国家奖学金，圆满地完成本次国家奖学金评审工作。
之后，由各系初评推选的23名国家奖学金候选人依次登台，通过PPT和陈述的方式从思想、学习、工作、技能竞赛、个人荣誉、社会实践和志愿服务等方面进行了展示。
经评委专家的评分、合议，并报请国家奖学金评审领导小组审批，最终确定田佳木等13人为我校2019年国家奖学金推荐人选。
（学生处）
我校召开今年第三次兼职辅导员工作会
10月15日上午，我校在图文信息中心第二会议室召开第三次兼职辅导员工作会，校党委副书记吴平才、党委学工部部长牛建立、护理系党总支书记许文生、护理系第二学生党支部书记葛艳莉及新增的8名兼职辅导员参加，会议由党委学工部长牛建立主持。
会上，吴平才副书记首先对大家加入辅导员队伍表示欢迎和感谢；接着从辅导员是学校最辛苦的岗位之一，辅导员是最能锻炼人的岗位，辅导员工作要认真细致、高度负责，辅导员要加强学习、做好学生的人生导师等几个方面阐述了辅导员工作的意义；希望大家在今后的工作中充分认识自身的角色定位，深入到学生中间，多关心、关注学生，注重工作方式方法，努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。
会上，党委学工部部长牛建立，就兼职辅导员要克服工作困难，协调好本职工作和兼职工作的关系；要摆正位置，服从系里和学校学生工作方面的领导和安排；要有奉献精神，深入学生学习、生活、家庭，把工作做到学生的内心；要教育为主，服务管理为辅，在引导教育的前提下管理；要对照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，履行辅导员工作职责，力争起到示范标杆作用作了培训交流。护理系党总支书记许文生就护理系学生工作情况及特点作了介绍，并从要自身在思政政治、工作能力上提升；要有高度的责任心，对学生了如指掌；要做好角色转换，按时完成学生工作进度；要密切关注安全问题，关注学生思想动向，做好谈话记录，几个方面提出做好兼职辅导员工作的要求。
自此，我校2019-2020学年兼职辅导员共11人，将继续加强、推动和提升辅导员工作。连续兼任辅导员工作的为方艳蕊、王明好、盛强，今年兼职辅导员的为牛建立、许喜平、陈新新、吕丛楠、申峰、陈健康、谢世发、杜枢林。
（学生处）
常淑莹教授来我校做心理健康教育专题讲座
10月15日下午，河南省人民医院心理医学科临床心理治疗师、河南省心理咨询师协会理事常淑莹教授莅临我校，为2019级学生做题为《我想轻轻地对你说》心理健康教育讲座，全体学工人员、心理教师、附属医院医务人员及2019级学生代表300余人聆听了讲座。校党委副书记吴平才主持讲座。
常淑莹教授以其个人角色担当——“母亲”、“治疗师”与“教师”“学生”为开题，循循善诱，博以文、约以礼，从情绪认知、时间管理、人际关系、恋爱关系、爱好培养、职业规划等方面指导学生适应大学环境；从心理学专业角度分析大学生心理健康状况，并介绍心理问题“发生-出现-表现-应对-求助”纵向发展三阶段；最后，她鼓励学生正确面对心理健康问题，积极主动寻求帮助，优化自我人生。
讲座开始前，围绕进一步提高心理健康保健服务工作，常淑莹教授与会与我校心理健康教育工作人员、教师、辅导员以及附属医院医务人员交流座谈，校党委书记花明出席并讲话。
花明书记在讲话中强调，一是树立全员育人观念，加强全体教职人员心理技能培训，提高心理健康教育工作水平；二是建立良好的工作机制，整合校内资源，优化心理健康教育专业队伍；三是推动医校心理治疗与咨询协作，建立严重精神障碍学生转诊绿色通道；四是创新工作方式方法，发挥医学院校心理学科优势，面向教职工、医务人员开展心理辅导，面向社会拓展心理服务功能，扩大业务范围与社会影响。
此次讲座与座谈会，帮助我校师生提高了心理健康认知水平，学会以科学、理性的方式自我关爱和关爱他人，增强了学校心理健康教育队伍的专业理论基础与实际工作能力，推动了大学生心理健康教育工作的全面提高。
（学生处）
我校顺利完成2019级新生心理测评工作
为进一步解新生心理健康状况，引导学生关注自我、探索自我、提高学生心理健康意识，心理健康教育与咨询中心于10月23日-25日对全校3900余名新生开展了全面的心理普查工作。
心理普查采用了具有较高信效度、被高校广泛使用的“大学生心理健康调查表（UPI）”，2019级新生本着对自己负责的态度，积极参与，认真作答。
各系高度重视本次测评工作，精心组织，分步实施。目前，心理健康教育与咨询中心正在对测评结果进行统计、分析和汇总。随后，心理健康教育中心将根据测试结果，为2019级新生建立全面的心理健康档案并分类开展个性化的心理健康服务工作。
（学生处）
我校2019级新生参观心理健康教育
与咨询中心体验心理服务
10月17日下午，心理健康教育与咨询中心组织2019级新生代表对学校心理健康教育场地进行了参观体验活动。
在心理健康教育与咨询中心的统一安排下，2019级各班级新生代表有序参观了预约接待室、个体咨询室、沙盘游戏室、团体辅导室、认知行为训练室、音乐放松室、情绪宣泄室等功能室。我校社团成员作为朋辈咨询员担任本次参观讲解员，对中心概况、心理咨询预约流程、各类设备的功能及使用方法进行了详尽的讲解，并指导参观同学进行了现场体验。心理中心温馨的氛围和丰富的心理健康资源给同学们留下了深刻的印象，许多同学参观结束后仍意犹未尽，主动预约体验。
通过亲临现场参观、体验等方式增强了新生对我校心理健康教育与咨询中心的认识，了解了我校心理健康教育资源和求助方式，消除了部分同学对心理咨询的误解和畏惧，提高了同学们的心理保健和主动求助意识。
（学生处）
我校开展大学生现场心理咨询活动
10月24日下午，心理健康教育与咨询中心组织开展专家现场心理咨询，由邀请心理教研室的5名心理咨询老师为同学们作现场咨询。
同学们以人际关系、情绪困扰、睡眠障碍、学业困难、就业焦虑、生涯发展等方面的问题向老师进行咨询。咨询师们耐心细致地倾听同学们的倾诉，运用澄清、核对、共情、促进觉察等心理咨询技术，引导同学们理清困扰的根源、学习接纳自己的负面情绪，探索了寻求资源解决问题的各种办法。
此次活动的开展不仅使同学们对心理健康知识有了更深入的了解，同时也增强了其心理保健意识和自我调节能力。
（学生处）
2019级班级心理健康教育宣传员培训工作顺利开展
10月31日下午，心理健康教育与咨询中心在临床实训中心第一教室举办2019级班级心理健康教育宣传员培训。
培训内容包括：一是明确心理健康教育宣传员的工作职责，让心理健康教育宣传员认识到此职位的重要性及其发挥的主要作用；二是介绍心理危机干预机制，让心理健康教育宣传员了解什么是心理危机干预，如何确定干预对象以及如何判断心理危机存在与否，做好心理危机预警工作；三是普及心理咨询常识，使心理健康教育宣传员了解心理咨询的工作对象、工作原则、工作流程及终极目标；四是介绍我校心理健康教育与咨询中心，通过展示中心图片、中心工作制度和开展活动等，以方便同学们在需要时能够及时与中心老师联系、沟通、反馈问题。
参与培训的成员在培训中认真学习，掌握了心理健康教育的相关知识，为后续班级心理健康教育工作的顺利开展奠定了基础。
（学生处）
我校2019年社团招新活动成功举办——社团积极参与，学生踊跃报名
2019年10月13日由团委主办、校社团联合会组织承办的各社团新学期招新活动在我校操场顺利举办。
每年一度的社团招新为我校社团活动之一，也是社团招募新社员、提升社团综合水平的重要途径。社团为学生提供个性发展的空间，也为丰富学生课余生活、发展兴趣爱好提供了条件。为扩充社团力量，19的学生尽快的融入大学生活，校社团联合会特举办社团招新活动，吸引19级新同学踊跃参与到活动之中，在社团活动中提升自我。
上午10时，在极富节奏的音乐中，前卫跃动带来了精彩的舞蹈，社团招新拉开帷幕。与酷酷的舞蹈不同，动漫社带来的舞蹈，则十分柔美。吉他社带来了悦耳动人的歌曲，吸引了不少同学的观看。
台上的表演异彩纷呈，台下也已是“百团争鸣”。各个社团都设置了别具一格的小游戏，彰显了兼具趣味与独特的社团文化。汉服社的投壶，动漫社的cosplay，武术协会的双截棍表演，棋艺社的象棋对弈……各社团丰富多彩的活动夺人眼球，令人流连忘返。同学们兴致勃勃地穿梭在各个社团中，参与小游戏、向社团的负责人们咨询招新事宜。
举办社团招新活动不仅是为了给社团注入新鲜血液，更多地是为了展示我校社团的文化风采、体现我校学生团体积极向上的精神风貌。此次活动丰富了我校学生的课余生活，帮助同学发掘自己的兴趣爱好，更好地融入到校园生活中，也激励他们在社团中成长。
（校团委）
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